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문화

'2018년 나나 인권페스티벌' 개최

  • 등록 2018.10.19 16:36:42

[영등포신문=신예은 기자] 시립영등포장애인복지관(관장 공상길)이 10월 26, 27일 이틀 동안 TCC아트센터와 서울현대직업전문학교 당산캠퍼스에서 ‘2018년 나나 인권페스티벌을 진행한다.

 

나나인권페스티벌은 장애인 당사자와 가족이주민지역주민 등이 참여하여 각자의 이야기를 다양하게 풀어내는 자리이다.

 

먼저 10월 26일에는 TCC아트센터(서울시 영등포구 국회대로 543 지하1)에서 샌드아트로 담아낸 인권이야기와 당사자와 가족이주민의 발언역할극으로 풀어낸 토크 콘서트와 개막공연영등포에 위치한 주관 단체가 직접 제작한 인권영화 상영과 관객과의 대화가 진행된다.


27에는 서울현대직업전문학교 당산캠퍼스(서울시 영등포구 양평로 12길 13 지하 1)에서 초청 인권영화 상영과 관객과의 대화를 통해 서로의 생각을 나누며 공감할 수 있는 장을 마련한다이어 장애인 당사자영등포 청소년이주민이 참여하는 폐막공연과 꿈이룸학교(서울시 영등포구 당산동4가 32-6)에서 진행되는 연극으로 1회 나나 인권페스티벌의 막을 내린다.

 

 

한편 ‘나나인권페스티벌은 서울시립영등포장애인복지관이음장애인자립생활센터꿈더하기지원센터아시아미디어컬쳐팩토리(AMC Factory)가 공동주관하고 사랑의열매 서울사회복지공동모금회에서 후원하며 영등포구청,영등포구수어통역센터한국뇌병변장애인인권협회다운복지관과 협력해 다채로운 인권페스티벌을 진행한다.

 

자세한 사항은 시립영등포장애인복지관 대표번호(02-3667-7979) 또는 인권생태계팀 직통 번호인(070-4757-7148~7149)으로 문의하면 된다.



이승훈 민주당 영등포구청장 예비후보, ‘메낙골공원, 2년 내 완성’ 발표

[영등포신문=이천용 기자] 이승훈 더불어민주당 영등포구청장 예비후보는 27일 “지역 숙원사업인 메낙골공원 조성을 취임 2년 내에 반드시 완수하겠다”고 공약을 발표했다. 이 예비후보는 공원 조성의 최대 걸림돌이었던 부지 확보 문제를 해결하기 위해, 폐관사가 철거된 국방부 소유 부지 12,845㎡를 영등포구가 직접 매입하겠다는 파격적인 카드를 꺼내 들었다. 약 450억 원 규모의 매입비는 10년 또는 20년 장기 분할상환 방식을 도입해 구 재정 부담을 최소화하면서도 즉각적인 착공이 가능하도록 설계했다. 공원 조성과 동시에 지역의 고질적 문제인 주차난 해결도 추진한다. 지상은 온전한 공원으로 조성하고, 지하는 대규모 공영주차장으로 조성해 지역 주민들에게 개방하겠다는 계획이다. 또한 2022년 신림선 병무청역 개통 이후에도 병무청과 국방부 부지 담장에 가로막힌 ‘동서보행로’를 최우선으로 열어 주민들의 보행권을 보장하겠다고 약속했다. 이승훈 예비후보는 “메낙골공원은 선거 때마다 등장했지만 늘 ‘협의’와 ‘검토’라는 이름 아래 멈춰 서 있었다”며, “정부 행정만 바라보며 남 탓 하는 행정이 아니라, 구청의 행정으로 책임지고 완성하는 책임 행정을 보여드리겠다”고 밝혔다.

남부교육지원청, ‘학교로 찾아가는 K-POP 댄스 아카데미’ 운영

[영등포신문=나재희 기자] 서울남부교육지원청(교육장 정환용)은 SK브로드밴드 및 LOVE FNC와 협력해 관내 초등학교를 대상으로 ‘학교로 찾아가는 K-POP 댄스 아카데미’ 프로그램을 본격 운영한다. 이번 프로그램은 이주배경학생 증가에 따른 문화적 다양성 확대와 교육격차 해소 필요성에 대응해, △문화예술 활동을 통한 학생 간 상호이해 및 또래 관계 형성 지원 △언어·문화 장벽 완화를 통한 학교 적응력 향상 △정서적 안정과 자기표현 기회 확대를 통한 전인적 성장 지원을 목적으로 추진된다. 남부 관내(구로·금천·영등포구)는 서울시 이주배경학생의 약 29%가 재학 중인 대표적인 다문화 밀집 지역이다. 본 프로그램은 이러한 지역적 특수성을 고려하여 남부교육지원청 관내 초등학교 4교를 대상으로 운영된다. 수업은 3월부터 연말까지 학교별 일정에 맞춰 주 1회, 학기당 16회로 운영되며, LOVE FNC 소속 전문 안무가가 학교를 직접 방문하여 고학년 학생들을 대상으로 K-POP 댄스 교육을 실시한다. 학생들은 K-POP이라는 친숙한 문화 콘텐츠를 매개로 신체 활동과 예술적 표현을 경험하며, 언어를 넘어 ‘춤’이라는 공통의 방식으로 소통하고 협력하는 기회를 갖게 된다.




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